渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校 2020年度質(zhì)量報告

渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校　2021-01-15 18:06:43

一、學(xué)校情況

1.學(xué)校概況：

渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校始建于1989年，其前身渭南普田交通職業(yè)學(xué)校，是陜西省社會力量辦學(xué)先進單位，陜西省民辦中等職業(yè)教育示范學(xué)校。2019年1月經(jīng)渭南市教育局批準(zhǔn)，在原渭南普田交通職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上，與渭南志丹職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，更名為渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積41354平方米，校舍建筑面積2.42萬平方米，固定資產(chǎn)6328萬元,教學(xué)設(shè)備1426萬元。現(xiàn)有在校在校學(xué)生241人。學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，校園簡潔明朗，環(huán)境優(yōu)美，專業(yè)設(shè)置合理，同時打造高考單招品牌。打通學(xué)生升學(xué)、就業(yè)兩條渠道。

2學(xué)生情況  

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)特色鮮明，三十余年來，為社會培養(yǎng)了 5萬多名技能型人才。2020年學(xué)校烹飪、工程機械、軌道運營、焊接技術(shù)應(yīng)用、音樂等5個專業(yè)，共招140人，比上年多招新生38人。

2020年學(xué)校共畢業(yè)學(xué)生13名，全部安置就業(yè)，目前學(xué)校在校在冊學(xué)生241人，鞏固率100%。2020年6月至11月先后為西安武警第一機動總隊交通第二支隊和宜昌武警19支隊培訓(xùn)工程機械操作與維修專業(yè)技能人才210余人。

3.教師隊伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工45人，兼職教師3人，師生比為1:8，其中專任教師28人，占教師總數(shù)的90%  ；雙師型教師3人占專任教師總數(shù)10% ，專任教師中本科以上學(xué)歷7人，占專任教師總數(shù)25% ，碩士以上2人，占教師總數(shù)7%。高級職稱2人，占教師總數(shù) 7%，專任教師隊伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)不斷完善，均比上年度有所提高，有效的保障了學(xué)校教育教學(xué)及教學(xué)改革等工作的開展。

4.設(shè)施設(shè)備

校園根據(jù)功能劃分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，布局合理，功能齊全，校舍場地定期維護整修并配有消防器材，達到國家規(guī)定的抗震消防標(biāo)準(zhǔn)，校舍場地有安全警示牌，現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，綜合樓1棟，辦公樓2棟，圖書樓1棟，學(xué)生公寓2棟，學(xué)生餐廳2個。建有專業(yè)實訓(xùn)室、車間、基地8個，教學(xué)儀器設(shè)備總1426萬元，按千人規(guī)模生均教學(xué)儀器設(shè)備值14260元，實習(xí)實訓(xùn)工位230臺，生均0.95臺；圖書館紙質(zhì)圖書15000冊，按千人規(guī)模生均圖書1.5冊。教室通風(fēng)透光性達到標(biāo)準(zhǔn)，建有師生浴室，配備洗衣晾衣設(shè)施，學(xué)生宿舍安全防護到位，管理規(guī)范，學(xué)校食堂設(shè)備齊全，管理有序，取得衛(wèi)生許可證，個人健康證，數(shù)字化校園網(wǎng)已經(jīng)建立，學(xué)校設(shè)有黨支部辦公室，校行政辦公室、教務(wù)招生就業(yè)等職能部門，為進一步滿足日常教育教學(xué)管理的需求。

二、學(xué)生發(fā)展

1.學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校始終堅持立足渭南，面向全省、輻射全國，培養(yǎng)實踐操作能力強，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)精神的初、中級技能人才的目標(biāo)定位，突出職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)，為學(xué)生畢業(yè)就業(yè)、繼續(xù)升學(xué)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2020年，我校以渭南市教育質(zhì)量提升316工程督導(dǎo)評估驗收為契機，圍繞學(xué)生素質(zhì)教育要求，進一步深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，修訂完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，持續(xù)推進高效課堂建設(shè)，加強專業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)精神培養(yǎng)，促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。2019-2020學(xué)年度，學(xué)生文化課合格率為 90% ，技能合格率 98% 。體質(zhì)測評率達 97% ，畢業(yè)率為100%。同比上年度文化課合格率86%  。技能合格率 97% ，體質(zhì)測評合格率 95%  ，畢業(yè)率  100% 均有所增長。2020年7月渭南市教育局組織的全市中等職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量檢測中文化課統(tǒng)考我校三年級獲得全市第二名，二年級獲得全市第三名的好成績。       

2.在校體驗

學(xué)校以學(xué)生滿意度、家長滿意度、社會滿意度為辦學(xué)質(zhì)量評價的主要措施，在課程設(shè)置教學(xué)模式，學(xué)生管理、后勤服務(wù)等方面以學(xué)生體驗滿意度為核心，學(xué)校每學(xué)期不低于兩次學(xué)生調(diào)，查進行學(xué)生體驗滿意度測評，其中理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度均在95%以上，生活滿意度96%以上，校園安全滿意度98%以上，畢業(yè)生對學(xué)校滿意度99%以上。

3.資助情況

2020年在校在冊學(xué)生均享受每學(xué)期800元的免學(xué)費優(yōu)惠政策，建檔立卡學(xué)生16人均享受到了教育扶貧一次性補助3000元，還有77人次享受了每學(xué)期1000元的助學(xué)金補助政策。

4.就業(yè)質(zhì)量

一是成立了就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)，明確職責(zé)，落實責(zé)任，實行學(xué)生就業(yè)安置責(zé)任追究制；二是開足就業(yè)指導(dǎo)課，加強就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，全面提升就業(yè)能力；三是加強與用人單位溝通合作，廣泛建立校區(qū)對口合作關(guān)系，及時為學(xué)生收集發(fā)布就業(yè)信息，提供咨詢服務(wù)；四是堅持畢業(yè)生回訪制度，對畢業(yè)生進行跟蹤服務(wù)和調(diào)查，并通過往屆畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺；五是落實兌現(xiàn)就業(yè)安置承諾，確保就業(yè)率。2020年共有畢業(yè)生13人，畢業(yè)生就業(yè)率為100%，對口就業(yè)率為100%。就業(yè)率、月收入同比上年度均有所增長。

5.職業(yè)發(fā)展

學(xué)生學(xué)習(xí)能力逐年提高，凡畢業(yè)步入工作崗位的學(xué)生，為各行業(yè)企業(yè)一線崗位提供有素質(zhì)的技能人才，2020年畢業(yè)生的13人中，工程機械1人，高級烹飪12人，這些學(xué)生都是有較強的學(xué)習(xí)能力，通過一系列的崗位實習(xí)實訓(xùn)，具有較強崗位適應(yīng)能力，崗位遷移能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、質(zhì)量保障措施

1.專業(yè)動態(tài)調(diào)整

依照市場需求和我校實際情況，從現(xiàn)實動手，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，科學(xué)治理，提高質(zhì)量。我?，F(xiàn)開設(shè)五個專業(yè)：中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、工程機械運用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、城市軌道運營與管理、音樂等專業(yè)。學(xué)校預(yù)備依照社會對人才的需求，擬申報增設(shè)電子商務(wù)專業(yè)和計算機應(yīng)用專業(yè)，并適時調(diào)整人才培養(yǎng)實施方案。

2.教育教學(xué)改革

①.合理的專業(yè)布局

成立了渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，制定了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，按照“服務(wù)區(qū)域設(shè)專業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)”的建設(shè)思路，統(tǒng)籌規(guī)劃專業(yè)發(fā)展的總體格局，依據(jù)《全國中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》做好專業(yè)設(shè)置管理。各專業(yè)都制定了人才培養(yǎng)方案，制定了培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格、人才培養(yǎng)模式、課程體系。經(jīng)渭南市教育局專業(yè)評估，我校工程機械、烹飪、軌道運營、焊接技術(shù)、音樂教育等五個專業(yè)為合格專業(yè)。

②.保證質(zhì)量的教學(xué)模式

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育局行政部門的規(guī)定進行公共基礎(chǔ)課設(shè)置，并保證課程的有效開出。針對公共基礎(chǔ)課的教學(xué)模式進行一系列改革，改革傳統(tǒng)考核及評價方式，注重過程評價，同時注重評價的多元性、全面性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。

按照“課程體系職業(yè)化，課程內(nèi)容技能化”的課程建設(shè)思路，以職業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)為要求，制訂新的課程標(biāo)準(zhǔn)，合作開發(fā)課程，整合課程內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。編寫了《中國烹飪大講堂》、《新編廚師培訓(xùn)教材》、《中國藥膳烹飪》、《柴油發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修》、《工程機械操作與維修》、《推土機裝載機挖掘機吊車故障診斷與排除》等6部校本教材。

優(yōu)化教學(xué)模式，建設(shè)高效課堂。制定了《高效課堂實施方案》，積極推行“工學(xué)交替”“任務(wù)驅(qū)動”實踐教學(xué)模式，將理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，做到了“教、學(xué)、做”一體化，“課堂與職場、教師與師傅、學(xué)生與徒弟”三合一。基于崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計理論與實踐一體化的教學(xué)系統(tǒng)，充分利用校內(nèi)實踐教學(xué)和定崗實習(xí)，突出學(xué)生技能培養(yǎng)。

在信息化教學(xué)方面，建有計算機教室2個，計算機100多臺，能夠滿足每個班級的上機教學(xué)要求。建立了學(xué)校網(wǎng)站，校園網(wǎng)覆蓋全校。充分利用信息化手段，開展教育教學(xué)。利用班級QQ群、微信群等交流媒介實現(xiàn)學(xué)習(xí)平臺化，讓每一個學(xué)生都能借助平臺進行個性化學(xué)習(xí)。

實施骨干專業(yè)實訓(xùn)基地提升工程，投資20多萬元，充實擴建了工程司訓(xùn)和烹飪2個骨干專業(yè)實訓(xùn)基地。工程司訓(xùn)基地擁有大中型車輛、挖掘機、裝載機、叉車、吊車、平地鋪路機等20多臺。高級烹飪教學(xué)示范基地設(shè)有面點室、西餐室、糕點室；開設(shè)了中國烹飪大講堂，高級烹飪實習(xí)室；配置炒爐、電烤箱、電器蒸鍋等設(shè)備24臺。全校實訓(xùn)基地建筑面積1600平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備共計108件。

三、教師培養(yǎng)培訓(xùn)

實施人才強校戰(zhàn)略，按照“師德為先、能力為重、雙師結(jié)構(gòu)，專兼結(jié)合”的師資隊伍建設(shè)思路，努力打造一支相對穩(wěn)定的高素質(zhì)“雙師型”師資隊伍。實施“教師素質(zhì)提升工程”，通過內(nèi)培外聘、學(xué)歷進修、職稱評定、技能考核、教學(xué)科研等多種途徑，全面提升教師隊伍素質(zhì)，形成了以名家辦學(xué)、專家治校為特色的教學(xué)和管理團隊。

加強校本師資培訓(xùn)，促進教師隊伍轉(zhuǎn)型和提高。出臺了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)方案》《教師素質(zhì)提升實施方案》《教師繼續(xù)教育激勵機制》，鼓勵教師積極參加學(xué)歷進修、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能考證、職稱晉升。2020年，先后選派7名教師參加了陜西省職業(yè)院校教師心理健康教育遠程培訓(xùn)；選派了10名教師參加了《陜西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃創(chuàng)新培訓(xùn)項目》；12月選派強紅梅、王莉2名教師參加了陜西省教育廳組織的陜西職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2020年度教師省級培訓(xùn)項目。

4.規(guī)范管理情況

制定了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校章程》等一系列管理制度，構(gòu)建了校學(xué)校治理的基本構(gòu)架和基本規(guī)則，確立了學(xué)校的管理體制和運行機制，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)活動和管理行為，使學(xué)校各項工作有法可依，有章可循，管理更加規(guī)范，運行更加順暢，內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)進一步完善，工作效能進一步提高。     

優(yōu)化教育教學(xué)管理。制定了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范》《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》《學(xué)生評教制度》等管理制度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步建立起由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、教務(wù)處、專業(yè)教研室和學(xué)生信息員等構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，通過教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評教等方式，規(guī)范教學(xué)管理，保障教學(xué)質(zhì)量。

強化預(yù)算管理，提高資金使用效率。成立了學(xué)校發(fā)展基金會，按照“一強化，兩拓展”的工作思路，多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費。制定了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校經(jīng)費預(yù)算管理制度》，圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略要求和發(fā)展規(guī)劃，做好年度財務(wù)預(yù)決算，強化預(yù)算的剛性約束。在資金安排上盡量向教學(xué)一線傾斜，并按照規(guī)定為下年留出足夠的發(fā)展基金。

加強資產(chǎn)管理，提高教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的使用效益。修訂完善了《學(xué)校資產(chǎn)管理制度》《教學(xué)設(shè)施、設(shè)備管理制度》。投入150多萬元，用于美化校園、購置信息化教學(xué)設(shè)備、改善學(xué)習(xí)及生活設(shè)施。學(xué)校規(guī)劃將在2021年投1500萬，建設(shè)一棟4800平方米教學(xué)大樓，投資800萬建設(shè)兩棟學(xué)生公寓樓。

加強校園安全穩(wěn)定工作。落實一把手安全穩(wěn)定第一責(zé)任人制度，黨支部書記、校長作為學(xué)校安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人，與各部門簽訂了安全責(zé)任書，院長辦公會經(jīng)常性研究校園安全工作。制定了《校園安全應(yīng)急預(yù)案》，各教學(xué)單位、管理單位、后勤服務(wù)部門都制定了具體的安全預(yù)防措施。學(xué)校定期對學(xué)生宿舍、教室、實訓(xùn)場所、學(xué)生食堂等要害部位開展安全隱患排查；后勤部門經(jīng)常開展生物病媒防治、食品安全、飲水安全、用電安全排查；學(xué)生處和保衛(wèi)部門經(jīng)常性開展交通安全，用火用電安全教育，進行防恐、禁毒、防震等演練，確保校園安全穩(wěn)定。制度的推行，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取得了顯著的成效，學(xué)校積極推行互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育線上、線下混合教學(xué)模式教育教學(xué)改革，全面提升了學(xué)生德智體全面發(fā)展。

5德育工作情況

中職學(xué)校的學(xué)生德育治理始終是一大難題，普遍存在學(xué)生素質(zhì)參差不齊，差不多是被邊緣化了的學(xué)生。能夠說大部分養(yǎng)成教育較差，缺乏紀(jì)律性，他們?nèi)鄙俚氖莿e人對他們的尊重和關(guān)愛，大多數(shù)學(xué)生有較強的叛逆性，應(yīng)激性能。2020年我們始終全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學(xué)校德育組織機構(gòu)，計劃措施到位、檢查及時，不斷總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗，以禮儀教育為切入點，以愛國主義教育為主線，以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為教師德育工作的突破口，與時俱進，托新德育教育新思路，以常規(guī)養(yǎng)成教育為文化陣地，上好德育主題班會，開展豐富多彩的各種活動，努力營造書香校園文化氛圍。

6.黨建情況

2020年學(xué)校黨支部堅持正確的辦學(xué)方向，扎實開展“兩學(xué)一做”教育活動和“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷加強理論學(xué)習(xí)，加強調(diào)查研究，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展。落實立德樹人根本任務(wù)，強化學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)，制定了《渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治工作意見》，抓住課堂教學(xué)主渠道，并通過時政報告、主題班會、社團活動、新生入學(xué)教育等手段，利用建黨99周年，國慶71周年等重大節(jié)慶活動，主題鮮明地開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育，用新時代中國特色社會主義理論武裝師生的頭腦。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展與成長，加強黨員思想建設(shè)，提高整體素質(zhì)，強化專業(yè)隊伍建設(shè)，增強凝聚力，抓好作風(fēng)建設(shè)，增強拒腐防變能力，加強黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建文明和諧校園，學(xué)校認(rèn)真完成區(qū)教育文體局及上級有關(guān)部門交辦的黨建工作任務(wù)，取得了一定成績。   

四、校企合作

1.校企合作開展情況及效果

為了實現(xiàn)專業(yè)理論教學(xué)與實踐的有機結(jié)合，學(xué)校健全了校企合作管理制度機制，成立了校企合作管理機構(gòu)，制定了《校企合作管理辦法》等20條合作專項制度。先后與武警部隊、陜煤集團黃陵煤礦、北京小王府酒店、金白領(lǐng)餐飲集團公司、西安唐樂宮酒店、西安法斯特集團公司、上海順豐大酒店等企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。2020年學(xué)校定期輸送學(xué)生到北京小王府酒店、金白領(lǐng)餐飲集團公司、西安唐樂宮酒店、西安法斯特集團公司、上海順豐大酒店等企業(yè)簽訂了實習(xí)實訓(xùn)工學(xué)結(jié)合訂單培養(yǎng)等協(xié)議。學(xué)生實習(xí)效率達到97%，專業(yè)對口率90%以上，收學(xué)生家長和社會的一致好評。

2.學(xué)生實際情況

學(xué)校非常重視專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化和修訂，根據(jù)社會發(fā)展的需求和人才模式的改革與創(chuàng)新，適時修訂培養(yǎng)方案，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案形成鮮明的特色，將理論與實踐教學(xué)融為一體，讓學(xué)生在模仿企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的真實崗位上進行專業(yè)技能訓(xùn)練，突出實踐性，工學(xué)一體化，以職業(yè)工作任務(wù)活動為導(dǎo)向，以項目為載體，實施基工作過程的項目化課程教學(xué)，在真實的企業(yè)工廠環(huán)境中開展教學(xué)，突出職業(yè)性，讓學(xué)生在做中學(xué)，老師在做中教，充分體現(xiàn)了教學(xué)過程的專業(yè)性和職業(yè)性，保障了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，加強了校外實訓(xùn)基地建設(shè)。

3.集團化辦學(xué)情況

渭南市聯(lián)合的學(xué)校是在原渭南普田學(xué)院的基礎(chǔ)上和原渭南志丹職業(yè)技術(shù)學(xué)校采取整合資源，強強聯(lián)合的辦學(xué)模式，經(jīng)渭南市教育局批準(zhǔn)成立第一所具有鮮明特色的民辦職業(yè)學(xué)校。

五、社會貢獻

中等職業(yè)教育實際上確實是一種就業(yè)教育，它的基本培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握一定的文化知識，具有熟練的某一類專業(yè)技能，形成較強的應(yīng)崗能力，畢業(yè)后得到一份工作。

1.技術(shù)技能人才培養(yǎng)

學(xué)校為了做大做強，做出特色，采取優(yōu)勢互補強強聯(lián)合的辦學(xué)形式，集中了渭南普田學(xué)院、志丹職業(yè)學(xué)校的專業(yè)特長和辦學(xué)特長，設(shè)立了一所具有鮮明特色的新型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)過強強聯(lián)合學(xué)校逐步形成了升學(xué)有路，就業(yè)有門的格局，堅持搭建升學(xué)就業(yè)平臺，與察德尚學(xué)棟梁的辦學(xué)理念，共開設(shè)5門專業(yè)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，加大與企業(yè)合作交流，重視學(xué)生崗位能力的培養(yǎng)，使教學(xué)過程與就業(yè)崗位之間實現(xiàn)零距離對接。

2.社會服務(wù)

發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)資源，面向社會和社區(qū)開展培訓(xùn)服務(wù)。2020年6月份以來，先后為宜昌武警機動總隊培訓(xùn)了160人，為西安武警培訓(xùn)50人。

4.對口支援

①.依照渭南市精準(zhǔn)扶貧行動計劃，我校2019年至2020年多次和渭南市下邽鎮(zhèn)屈駕莊村委會，屈駕村小學(xué)溝通，拆除原有危房和圖書館，籌資58萬元對口支援建設(shè)了新屈駕小學(xué)圖書館及屈駕村文化活動中心，且每年為屈駕小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師進行獎勵。

②.我們根據(jù)渭南高新區(qū)教育文體局扶貧幫困工作安排，通過摸底確定了28名貧困學(xué)生，為幫扶結(jié)對對象，由各處室廣大教職工一一結(jié)對，經(jīng)常與這些學(xué)生談心，幫助他們克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，取得廣大師生及社會的好評。

六、舉辦者履責(zé)：

1  履責(zé)

  學(xué)校建立了健全的財務(wù)管理制度，資金的投入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校財務(wù)管理制度執(zhí)行，資金來源除渭南市資助中心發(fā)放的免學(xué)費投入外，其它學(xué)校的一切費用、人員工資、教育經(jīng)費都由舉辦者籌集。專項資金管理上，學(xué)校明確專項資金來源，使用范圍，開支標(biāo)準(zhǔn)。審批人員、權(quán)限、流程、明確相關(guān)人員責(zé)任，按要求、按與預(yù)算，按程序管好項目資金。生均資助全部發(fā)放到位，項目投入籌措資金能及時到位，嚴(yán)格財務(wù)制度，保證財務(wù)、資產(chǎn)管理制度健全、規(guī)范及推行的有效性。

2.政策措施

學(xué)校是法人單位，校長是法人代表，學(xué)校擁有人才聘任，招生就業(yè)，專業(yè)設(shè)置，教學(xué)安排，考評考核，教師培訓(xùn)，對外交流，后勤保障，經(jīng)費使用等辦學(xué)自主權(quán)，采用校校合作，校企合作模式，解決雙師型教師短缺問題。

七、特色創(chuàng)新

準(zhǔn)軍事化管理

近年來，渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校始終堅持“制度立校、質(zhì)量強校、特色創(chuàng)新、人和興?！钡霓k學(xué)思路，走出了一條準(zhǔn)軍事化管理特色創(chuàng)新辦學(xué)之路。

面對職業(yè)學(xué)校，學(xué)生來源較復(fù)雜，多數(shù)學(xué)生是初中升高中分流而來，他們的文化基礎(chǔ)差，多數(shù)為學(xué)困生（即原來的雙差生），而且家庭困難的多，單親子女多，多數(shù)家長文化水平普遍低，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成問題上表現(xiàn)較差，學(xué)生無論是字跡、口頭表達、按時作業(yè)、準(zhǔn)時到校、個人衛(wèi)生、保持整潔、尊敬老師、與同學(xué)交往等方面都比重點高中的學(xué)生差。在校生中不求上進、沒有追求、無所事事的“問題學(xué)生”比比皆是，厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時時發(fā)生，這嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達成和學(xué)生管理的實施，造成學(xué)生管理的“高難度”。為響應(yīng)中職教學(xué)的號召，針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點，力求培養(yǎng)出一批批優(yōu)質(zhì)學(xué)生，渭南市聯(lián)合職業(yè)學(xué)校推行了準(zhǔn)軍事化管理模式。

1.準(zhǔn)軍事化管理有利于規(guī)范學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為學(xué)生步入社會，考上大學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

實行準(zhǔn)軍事化管理可以創(chuàng)造一個良好的育人、育才環(huán)境。準(zhǔn)軍事化管理要求從儀容儀表、著裝、站姿、坐姿、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等方面嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。俗話說：由態(tài)度決定一切，由習(xí)慣成就未來。準(zhǔn)軍事化管理制度實行后，我校的校容校貌，學(xué)生的精神面貌都得到了很大的改善，校園整潔了、內(nèi)務(wù)美觀了、儀容儀表悅目了；禮節(jié)禮貌注意了、秩序井然了，這些可喜的變化贏得了社會的贊許。如每次學(xué)籍檢查、資助檢查，以及舉行的各項活動，我校學(xué)生的軍容風(fēng)紀(jì)，都能展現(xiàn)出準(zhǔn)軍事化管理的優(yōu)勢。學(xué)生站的端，坐的正，無小動作，服從命令，統(tǒng)一聽從指揮，贏得了家長及外界對我校的一致好評。尤其是我校在實行軍事化管理的過程中，制定了相關(guān)的管理條例，如新生入學(xué)軍訓(xùn)化、一日生活條理化、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生軍營化、言談舉止文明化。有的進行了制度化建設(shè)，設(shè)立了值班制度、著裝禮貌制度、請銷假制度、晚點名制度等，總之是要通過相關(guān)的條例和制度，有效杜絕社會不良風(fēng)氣對中職學(xué)生的影響，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以，準(zhǔn)軍事化管理這一方針的實現(xiàn)，學(xué)生就是受益者。將來完全可以成為“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的公司所需要的優(yōu)秀人才。通過準(zhǔn)軍事化管理，我校的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面業(yè)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了堅忍不拔的意志，學(xué)習(xí)成績有了一定的提升。2020年7月渭南市舉行的中職學(xué)生文化課質(zhì)量檢測考試，我校二年級取得全市第三名，三年級取得全市第二名的好成績。2020年畢業(yè)班單招高考中學(xué)生升入大專院校的比例一再提升，學(xué)生通過自己的努力，分別考入了陜鐵院19名；楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院5名；郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院1名，工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院10名；學(xué)到了期望的專業(yè)；步入社會的學(xué)生，也得到了企事業(yè)單位的一致好評。

2.準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神教育學(xué)生，以軍人的作風(fēng)感染學(xué)生，有利于全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

我校推行準(zhǔn)軍事化管理，堅持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅持以人為本，以德育人，通過建立嚴(yán)格的管理機制、高效的運行機制、積極的激勵機制，切實提高學(xué)生素質(zhì)。我們提出職業(yè)學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，是學(xué)校教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的客觀需要。俗話說：“無以規(guī)矩不成方圓”。沒有嚴(yán)格規(guī)范的管理，難以成人成才；我校的準(zhǔn)軍事化管理，為企業(yè)培養(yǎng)了“用的上、穩(wěn)的住、作風(fēng)過硬、特能吃苦、文武雙全”的合格人才，創(chuàng)建了一個讓家長放心、學(xué)生受益、學(xué)生滿意的學(xué)校。實行準(zhǔn)軍事化管理，得到全體師生和學(xué)生家長的一致認(rèn)同與支持。

3.推行準(zhǔn)軍事化管理，可增強國防意識與集體主義觀念，深入了解人民軍隊，從而產(chǎn)生深厚的感情，讓學(xué)生看到和平條件下潛在的戰(zhàn)爭威脅，感受自己的歷史使命。形成強烈的愛國主義情感，切實保證德育工作的針對性和實效性。

準(zhǔn)軍事化管理有利于促進學(xué)校辦校辦學(xué)特色，推行準(zhǔn)軍事化管理讓老師和學(xué)生樹立軍事化思想理念和行為方式，幫助學(xué)校建立軍事化的校園文化，把部隊管理文化融入到現(xiàn)代學(xué)校，用軍事思想指導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)校的管理，把學(xué)生干部打造成“將領(lǐng)式的軍官人物”，把其他學(xué)生鍛煉成“優(yōu)秀士兵“式的有組織有紀(jì)律的人才。采用軍事化管理，強化了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)學(xué)生冷靜機智、臨危不亂的品質(zhì)。

我校的準(zhǔn)軍事化管理在學(xué)校的管理工作中，有著很重要的地位，也為我校打造特色化辦學(xué)品牌、提升辦學(xué)品位，奠定了良好的基礎(chǔ)。所以，為了增強國防意識與琪琪主義觀念，為了讓教育更好地育人，為了辦好教育，為了青少年身心的健康發(fā)展，我校開展準(zhǔn)軍事化管理，非常必要。我校實行準(zhǔn)軍事化管理后，把部隊建設(shè)的光榮傳統(tǒng)引進學(xué)校，在學(xué)校管理中滲透軍事紀(jì)律、軍事作風(fēng)、軍事要求，增強學(xué)生思想道德教育的實效性，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”，具有服從意識、團隊意識、全面提高中職學(xué)生的思想、文化和身體素質(zhì)，形成自尊、自信、自強的人格品質(zhì)。同時，準(zhǔn)軍事化管理將規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神，堅強的意志品質(zhì)和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，形成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

八、主要問題和改進措施

（一）主要問題

1.校企合作深度不夠，企業(yè)深度參與企業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)積極性不高，校企合作工學(xué)結(jié)合運行長效機制還需進一步更新。

2.人才培養(yǎng)模式，課程體系教學(xué)模式及改革需要深入推進，教學(xué)質(zhì)量需進一步提高。

3.師資隊伍的數(shù)量、結(jié)構(gòu)質(zhì)量與培養(yǎng)，高素質(zhì)技能型人才的要求，還有較大差距，師資隊伍素質(zhì)和水平有待進一步提升。

4.由于學(xué)校新整合組建，知名度不高，導(dǎo)致生源數(shù)量不足，質(zhì)量下降，優(yōu)質(zhì)教師也有流失，嚴(yán)重困擾著學(xué)校的發(fā)展。      

(二)改進措施

一是按照《渭南高新區(qū)中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動計劃實施方案》以及渭南市教育質(zhì)量提升316工程督導(dǎo)評估驗收專家組反饋意見，扎實做好整改工作，確保學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動計劃實施方案的全面落實，和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二是進一步深化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。尤其是千方百計疏通教師來源渠道，打造一支數(shù)量充足、技能精湛的教師隊伍。

三是進一步加大投資力度，努力改善辦學(xué)條件，補足短板，縮小差距，爭趕超越，實現(xiàn)跨越發(fā)展。

2021年1月8日